Leesautobiografie

Bij mij thuis werd er voordat ik ging slapen paar bladzijdes voorgelezen. Zelf kan ik me dit niet meer herinneren. Wat ik me wel kan herinneren is, dat ik mijn eerste leeservaringen heb gehad in groep 3.  Toen kon ik net lezen en vond ik het interessant om veel te lezen. Langzamerhand kon ik steeds beter lezen en had ik een hoger niveau van lezen dan dat er verwacht werd. Ik las op de basisschool vaak boeken met plaatjes, want dit maakte voor mijn gevoel het lezen een stuk leuker. Toen ik klein was, was ik heel erg fan van K3. Ik had al hun films gezien en kende ook alle liedjes. Mijn favoriet was toch wel "Kuma He". Op de basisschool werd er wel eens voorgelezen in de kring, maar ik kan me niet meer herinneren welke boeken dit waren. Zelf las ik vaak "100%" boeken. Ik vond deze boeken leuk, omdat deze gingen over meisjes onderwerpen. In de onderbouw vond ik lezen nog steeds leuk, want we mochten nog 'kinderlijke' boeken lezen om het zo maar te noemen. Ik las vooral boeken die te maken hadden met meisjeszaken. Verder las ik ook veel spannende boeken. Een boek die mij totaal niet aansprak was 'Kruistocht in Spijkerbroek'. Ik hield niet zo van oorlogsboeken. Op een gegeven moment werd het lezen steeds saaier. Ik luisterde veel liever muziek.  In de bovenbouw werden ook nog eens de keuzes waaruit je kon kiezen steeds kleiner. Je kon niet meer boeken van de onderbouw lezen. Je moest je als het ware aanpassen. De boeken begonnen er ook steeds saaier uit te zien en ze werden steeds dikker. Ik had me dus aangepast en mijn voorkeur ging liever naar realistische verhalen. Een van mijn favoriete boeken in de bovenbouw is "Perenbomen bloeien wit". Dit boek leest vloeiend en is makkelijk te begrijpen. Maar... mijn belang voor lezen is toch verminderd en ik lees nu veel minder dan vroeger.